Ferramentas de escrita com IA estão se tornando mais comuns na educação. Como os estudantes podem usá-las de forma responsável?
Estamos familiarizados com a imagem da estudante estressada que procrastinou a tarefa. A redação vence na manhã seguinte e já passa da meia-noite. Em vez de ler, escrever, refletir e aprender, a estudante recorre ao ChatGPT para produzir um texto banal.
Não é segredo que ferramentas de IA podem ser mal utilizadas, atrapalhando o processo de aprendizagem — e os estudantes sabem disso. Uma pesquisa global realizada pela Turnitin em parceria com a Vanson Bourne constatou que 64% dos estudantes estão preocupados com o uso da IA na educação e com a possibilidade de que ela encurte ou prejudique seu aprendizado.*
Mas educadores e estudantes também compreendem que, quando usadas corretamente, essas ferramentas têm um enorme potencial para enriquecer a aprendizagem. Com 67% dos estudantes concordando que a IA é essencial para ajudá-los a se preparar para os próximos passos, o objetivo não é proteger totalmente os estudantes da IA, mas permitir que a usem de formas que favoreçam o pensamento crítico e aprimorem sua compreensão sobre como a IA pode auxiliar.
Como é o uso responsável da IA por parte dos estudantes?
A IA não deve tornar o processo de escrita totalmente sem atrito — pesquisar o tema, desenvolver um ponto de vista, articular ideias com evidências e revisar pode ser desafiador, mas é nesse esforço que o aprendizado acontece. Esse princípio é bem compreendido na ciência da aprendizagem como “dificuldade desejável”. O verdadeiro crescimento cognitivo e a retenção de longo prazo não vêm de tarefas fáceis, mas do envolvimento com o esforço produtivo.
Ouvimos repetidamente a frase “faça o trabalho” na cultura contemporânea de autoajuda e melhoria de relacionamentos; o esforço é necessário para se desenvolver, melhorar e se tornar uma versão melhor de si mesmo.
Sou jogadora de tênis e preciso errar muitas vezes com uma nova técnica antes de alcançar um nível mais elevado. Mas isso não significa que faço isso sem ajuda. Tenho treinadores, vídeos, um parceiro e até uma máquina lançadora de bolas. Os estudantes também têm recursos — incluindo a IA — para ajudá-los a aprimorar habilidades e desenvolver conhecimento, mas é importante que passem pelo processo de pensar, escrever, revisar e reescrever.
Os educadores desempenham um papel essencial para garantir que os estudantes aprendam a usar a IA de forma eficaz e responsável. Parte desse papel é deixar claras as expectativas quanto ao uso da IA em determinada tarefa. Desenvolvemos o assistente de IA dentro do Turnitin Clarity para incentivar o uso estudantil da IA que apoia o processo de aprendizagem, com transparência e acessibilidade em mente.
Como é, na prática, a orientação responsável sobre IA? Pensadores de referência sobre IA na educação, como o professor Ethan Mollick, da Wharton, defendem o uso da IA como um “treinador ou tutor” que estimula a reflexão, em vez de simplesmente fornecer respostas. Projetamos o Assistente de IA do Turnitin Clarity com base exatamente nesse princípio.
Como o assistente de IA do Turnitin Clarity apoia a aprendizagem?
O assistente de IA do Turnitin Clarity oferece feedback aos estudantes em todas as etapas do processo de escrita — desde a compreensão dos requisitos da tarefa até orientações sobre citações e uso de fontes, gramática e linguagem, estrutura do texto e reflexão crítica sobre ideias. Os estudantes podem solicitar feedback com comandos abertos ou escolher entre sugestões desenvolvidas com a colaboração de educadores, como: “Ajude-me a verificar minha compreensão fazendo uma pergunta difícil sobre esta parte do meu texto.” É possível solicitar feedback sobre trechos específicos ou sobre o trabalho inteiro em andamento.
O feedback está diretamente alinhado às diretrizes do professor, instruções da atividade e rubrica de avaliação. O assistente de IA nunca gera uma resposta completa. Em vez disso, estimula a reflexão. É como ter um monitor ao lado do estudante, incentivando revisões, reformulações e apoiando a escrita como processo — e não como produto final. E, como as interações do estudante são visíveis para o professor, isso fortalece a confiança e a responsabilidade.
Quando o professor fornece uma ferramenta de IA personalizada para uma tarefa, os estudantes não apenas recebem feedback mais relevante, como também mais consistente. E quando todos os alunos da turma têm acesso ao assistente de IA do Turnitin Clarity, isso gera uma sensação de justiça e igualdade, que é valorizada e esperada por eles.
E, por sermos uma empresa de tecnologia educacional, tratamos os dados dos estudantes com o cuidado que merecem. A Turnitin não utiliza dados de clientes ou estudantes para treinar seu assistente de IA no Turnitin Clarity. Quando usamos dados para avaliar, melhorar e ampliar a qualidade dos recursos, antes removemos informações pessoais e utilizamos apenas dados anonimizados, agregados ou desidentificados dos trabalhos dos alunos.
Por que a Turnitin oferece tanto a detecção de IA quanto um assistente de IA?
Trabalhamos com centenas de educadores de ensino médio e superior ao redor do mundo. O padrão que se repete nas conversas é que cada professor tem sua própria abordagem para orientar e verificar o uso de IA pelos estudantes. E essa abordagem pode variar dependendo da atividade.
A Turnitin oferece detecção de escrita por IA e um assistente de IA para atender às diversas necessidades dos professores dentro de uma instituição, conforme o tipo de tarefa — seja formativa ou somativa. Acreditamos que, no centro de todas essas abordagens, está a transparência: os estudantes devem ser abertos e honestos sobre as ferramentas que utilizam, e os professores devem deixar claras suas diretrizes e expectativas.
Nossa missão sempre foi apoiar a integridade na aprendizagem e a pedagogia, não banir tecnologias. O Turnitin Clarity introduz uma nova forma de suporte ao aprendizado com IA, com a transparência como princípio fundamental.
Visão geral: Repensando o suporte à escrita com o assistente de IA da Turnitin
Ao enquadrar a IA como parceira de aprendizagem que estimula o pensamento crítico, podemos preservar a integridade acadêmica enquanto preparamos os estudantes para o futuro. Tudo começa com a transparência e com ferramentas criadas para a aprendizagem — não ferramentas genéricas que tornam tentador demais para os estudantes evitarem o esforço produtivo.
Saiba mais em: https://www.turnitin.com/blog/rethinking-writing-support-with-turnitin-ai-assistant
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