Ampliando Possibilidades com Novas Tecnologias de Áudio para Salas de Aula K–12

A tecnologia de áudio em salas de aula pode permitir que um aluno no fundo da sala ouça seu professor, mas as novas ferramentas vão muito além dos recursos de projeção de voz.

Atualmente, o áudio em salas de aula K–12 é baseado em IP, permitindo integração perfeita com outros sistemas e tecnologias. Por exemplo, os professores podem ter um botão de pânico em seu microfone para acesso fácil em uma emergência escolar. Frequentemente, as novas ferramentas de áudio se fundem com os sistemas de campainha e de chamadas da escola.

Avanços adicionais aumentam a acessibilidade para os ouvintes. Uma dessas inovações, a tradução de idiomas em tempo real, apoia uma aprendizagem aprimorada para os alunos e a comunidade escolar em geral.

Tradução de Idiomas em Tempo Real

Embora algumas plataformas tenham recursos de tradução em legendas ocultas, as atualizações na tecnologia de tradução podem facilitar a compreensão de forma mais imediata. A Audio Enhancements, um fornecedor de tecnologia audiovisual, introduziu a opção de tradução de idiomas ao vivo que é transmitida diretamente para os dispositivos dos alunos.

Ao fazer login no site com um código de sala fornecido pelo professor, os alunos podem escolher seu idioma preferido e ver as palavras faladas do professor aparecerem nesse idioma na tela. Além de fornecer o código — e garantir que os alunos não tenham problemas para acessar o site — tudo o que o professor precisa fazer é falar no microfone especializado para transmitir o áudio traduzido para os dispositivos. A inteligência artificial faz o resto.

Esse recurso está sendo amplamente utilizado em salas de aula de ESL (Inglês como Segunda Língua), mas também tem aplicações para reuniões de pais e professores e assembleias maiores da comunidade, como reuniões do conselho escolar.

Posições bilíngues são frequentemente difíceis de preencher em um distrito K–12. Embora não haja dados sobre o número nacional de educadores bilíngues ou cargos não preenchidos, o Escritório de Aquisição de Língua Inglesa descobriu que a taxa nacional de graduação no ensino médio para alunos de inglês era 15% menor do que a taxa para todos os alunos. Trazer ferramentas de comunicação mais eficazes para a sala de aula pode ser uma maneira de as escolas compensarem essa lacuna.

Embora essas ferramentas não possam substituir os auxiliares de professores individuais nas salas de aula, elas dão às escolas a capacidade de ampliar a acessibilidade em fóruns maiores.

Planos Cuidadosos para Novos Sistemas de Áudio Escolar

Adicionar essas novas tecnologias de áudio não é uma simples substituição dos cabos e da infraestrutura em um prédio escolar. Devido à integração com outros sistemas das escolas, a tecnologia de áudio pode exigir uma configuração e instalação mais complexas.

Profissionais de TI que planejam essas atualizações devem trabalhar com outras partes interessadas, incluindo equipes de manutenção e instalações; superintendentes, diretores e outros administradores; oficiais de recursos escolares; liderança curricular; e representantes de quaisquer outros departamentos que possam ser afetados.

A instalação desses sistemas de áudio é mais complexa do que costumava ser, e os próprios projetos podem ser difíceis de navegar, dependendo da infraestrutura existente da escola. A CDW possui especialistas em configuração e instalação que podem ajudar as escolas em cada etapa do processo, desde o planejamento até a ativação do sistema.